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2015年成人高考专升本教育理论考试真题及答案

作者:总管理员   时间:2019-05-17 10:36  来源:未知   浏览:

插头不论正反面都可以插入接口,因此iPhone6和iPad原装的Lightning数据线使用起来非常便利,但存在数据线容易断裂,经常能见到插头附近的胶皮裂开、露出里面的金属。

事实上,这种数据线的损坏在苹果产品的保修范围内,自购买之日起一年内即可免费替换。在iPhone6发售日购买的各位,一年很快就要到了,保修期限也快到了。下面介绍由笔者实际体验的,替换iPhone数据线的流程。

替换方法

首先请确认是否在购买之日起一年内。可以通过在苹果公司主页输入IMEI(识别码)确认是否在保修期限内。iPhone的背面有标IMEI,但文字很小看不清楚,建议按照菜单中“设置”、“默认”和“信息”的顺序进行确认。

确认好在保修期限内,可以拨打苹果客服和技术支持热线(0120-277-535)。自动语音应答后,即可接通人工服务。人工服务的时间为周一至周五9:00-19:00,周六日9:00-17:00。

以前只要说明数据线坏掉了,客服会马上提出免费替换,但现在如果不主动要求,也有对方不会提起免费替换的情况。在这种情况下可以告诉客服“Lightning数据线坏掉了,麻烦进行保修的免费替换”,对方就会询问IMEI或邮件地址等,然后很快就会发来邮件。

挂断电话后点击邮件中的网址,输入住址和信用卡的相关信息。打开网址,看起来像购买数据线的页面,但其实是保修程序,所以尽可以放心。输入信用卡的信息,是为了在不属于保修范围的情况下付费替换。

几天后,快递会送来新数据线,就可以拿损坏的数据线进行交换。

用户的不满

免费替换数据线确实是一项令人感叹“不愧是苹果公司”的优质服务,但也有用户表达了不满。

1、数据线坏了却在保修范围外

有用户反映客服在电话里解释称“胶皮裂开、露出金属的情况下需要付费进行替换”。这令人感到不解,“不就是因为裂开了才要替换吗”?另外,也有“只要苹果公司判断在保修范围外,不经过用户同意就直接在信用卡上扣费”这样的说明,给人一种专横的印象。

2、不耐用的情况没有改善

从Lightning数据线之前的规格,较宽的30-pin dock connector的时代起,苹果数据线的就因容易损坏受到诟病。提到苹果产品,精益求精的品质本应是它的卖点,一直不耐用却没有改善质量真的非常可惜。

3、价格太高

正版的Lightning数据线的价格是税后2310日元(约合人民币123元)。与此对比,大型制造商出品的安卓产品适用的USB数据线的价格则在250日元左右(约合人民币13元)。Lightning数据线价格是它的将近十倍。也有“以苹果产品的专有规格和不耐用确保利润”这样批判的声音。

尽早申请替换

iPhone6的发售日是2014年9月19日。发售后马上购买的的各位,保修期限很快就到了,建议尽快确认是否还能免费替换。

顺带一提,关于9月9日即将发售的iPhone6s有过采用正反面皆可插入接口、通用规格的“USB 3.1 Type-C”这样的消息,但目前还没有后续报道。希望能够不要换个终端就要换不同的数据线,也只能这样期待了。

一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题单选 对教育学研究对象的科学表述是

A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念

B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规

C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律

D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验学案例,总结教育经验

第2题单选 近代教育史上,高度评价教育对社会、对人发展的作用,并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.杜威

第3题单选 我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则,对于当今教育仍然适用,它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

A.历史性

B.社会性

C.个体差异性

D.相对独立性

第4题单选 当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

B.培养又红又专的社会主义建设者

C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

第5题单选 我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

第6题单选 教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体,对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

A.长期性与间接性

B.复杂性与创造性

C.主体性与示范性

D.连续性与广延性

第7题单选 编写教科书的直接依据是

A.课程目标

B.课程计划

C.课程标准

D.课程类型

第8题单选 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

第9题单选 魏老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

第10题单选 通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.发展性评价

第11题单选 德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程,其中的主要矛盾是

A.学生道德认识深与浅的矛盾

B.学生道德认识多与少的矛盾

C.学生道德认识正确与错误的矛盾

D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾

第12题单选 学校德育的基本途径是

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外与校外活动

C.共青团与少先队活动

D.生产劳动与其他社会实践

二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

第13题填空 我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。

第14题填空 学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。

三、简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。

第15题简答 教育的文化功能主要表现在哪些方面?

第16题简答 简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。

第17题简答 我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?

四、论述题:18小题,15分。

第18题简答 阅读下列材料,并回答问题。
[材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。

最后,组织学生对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学素养。

[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。

心理学

五、选择题:19-30小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

第19题单选 认为心理学应当研究无意识现象的流派是

A.机能主义心理学

B.精神分析心理学

C.格式塔心理学

D.人本主义心理学

第20题单选 “说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

A.陈述

B.解释

C.预测

D.控制

第21题单选 下列选项中,不属于内部感觉的是

A.运动觉

B.机体觉

C.平衡觉

D.视觉

第22题单选 思维着的知觉”指的是

A.观察

B.判断

C.推理

D.表象

第23题单选 能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

A.注意的稳定性

B.注意的广度

C.注意的分配

D.注意的转移

第24题单选 具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是

A.形象记忆

B.语义记忆

C.动作记忆

D.情绪记忆

第25题单选 读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描述,头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于

A.感觉

B.记忆

C.想象

D.思维

第26题单选 个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

A.抑郁

B.愤怒

C.狂躁

D.焦虑

第27题单选 缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

第28题单选 通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.间隔强化

第29题单选 不依赖文化和知识背景,主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

A.晶体智力

B.流体智力

C.经验智力

D.情境智力

第30题单选 某人认为自己有什么样的言行与需要,别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向

六、辨析题:31-32小题,每小题6分,共12分,首选判断正确或错误,然后说明理由。

第31题填空 心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

第32题填空 任何技能都是通过练习而形成的。

七、简答题:33-35小题,每小题8分,共24分。

第33题简答 简述引起和维持随意注意的原因。

第34题简答 简述短时记忆的特点。

第35题简答 简述四种典型的气质类型及其特点。

八、论述题:36小题,15分。

第36题简答 试述影响问题解决的心理因素。